Rīgas Stila un modes tehnikums 2025./2026. mācību gadā uzsāk aktīvu iesaisti ESF+ projekta «STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei» īstenošanā, lai kopīgi sasniegtu projekta mērķus.
Projekta numurs: ESF+ Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001
Projekta īstenošanas periods: 2025. gada 1. aprīlis – 2028. gada 31. augusts
Projekta mērķis: Nodrošināt bērniem un jauniešiem iespēju apmeklēt norises STEM jomā un pilsoniskās līdzdalības jomā, kas sekmē mācību satura sasniedzamo rezultātu un mērķu sasniegšanu, lai mācību procesā dažādotu mācīšanās pieredzi, efektīvāk sasaistītu mācību teoriju ar praksi, veicinātu izpratni par minēto jomu darba tirgus prasībām, radītu interesi par šo jomu apgūšanu un sekmētu turpmāku mācīšanās izvēli minētajās jomās.
Projekta specifiskā atbalsta mērķa grupa:
– izglītojamie obligātajā pirmsskolas vecumā izglītības iestādēs, kas īsteno pirmsskolas izglītības programmas;
– izglītojamie vispārējās izglītības iestādēs, kas īsteno klātienes pamatizglītības un vidējās izglītības programmas;
– izglītojamie profesionālās izglītības iestādēs, kas īsteno klātienes vidējās izglītības programmas.
Projekta finansējums – 34 009 600 EUR (kopējais attiecināmais finansējums), tai skaitā:
– 28 908 160 EUR Eiropas Sociālā fonda Plus finansējums,
– 5 101 440 EUR valsts budžeta finansējums.
Vairāk par projektu: STEM un pilsoniskā līdzdalība | Valsts izglītības attīstības aģentūra.
Projekta koordinators: RSMT Izglītības metodiķis Kristaps Baltiņš
E-pasts: kristaps.baltins@rsmt.lv
Zināšanas dabaszinībās – spilgtas kā pavasara saule
2026. gada 10. aprīlī RSMT audzēkņi ESF+ projekta “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises” ietvaros piedalījās Latvijas Nacionālais dabas muzeja organizētajās izglītojošajās nodarbībās.
Nodarbībā “Svešie mūsu dabā” 85./86., 33./34. un 25./26. grupu audzēkņi ieguva zināšanas par svešajām un invazīvajām sugām – kā tās atpazīt, no kurienes tās nonāk mūsu vidē, kā izplatās un kā ietekmē vietējās floras un faunas daudzveidību.Savukārt nodarbībā “Ko mēs darām klimatam – un ko klimats dara mums?” 23./24., 27./28., 73./74., 77. un 78. grupu audzēkņi izzināja klimata pārmaiņu cēloņus un sekas, pievēršot uzmanību cilvēka darbības ietekmei – pilsētvides plānošanai, dzīvesveidam, industrializācijai un citiem faktoriem.Pateicamies tehnikuma pedagogiem Arnim Reliņam, Vitālijam Korabeļņikovam, Kristīnei Krastiņai-Indānei, Jānim Garolim un Jelenai Korsakai-Pumpurei par iesaisti, atbalstu un dalību nodarbībās kopā ar audzēkņiem.
“Pavasara saules sasildīti, jaunieši apgūst jaunas prasmes”
Rīgas Stila un modes tehnikuma izglītojamie aktīvi piedalās ESF+ projektā “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei”. Februāra un marta mēnešos nodarbībās piedalījās izglītojamie no grupām 81./82., 39./40., 41./42. (6. februārī) un 85./86., 19./20., 31./32., 87./88. (6. martā), un 1./2., 17./18., 25./26. (9. martā). Vecāko kursu audzēkņi apguva argumentēšanas un diskutēšanas prasmes, toties 1.kursu audzēkņi mācījās kā pareizi veidot savu sociālo tīklu saturu un kā pareizi orientēties, izprast un analizēt citu radīto saturu. Norises nodrošināja DrKT un norises vadīja Indra Vaļeniece.
Foto: projekta koordinators Kristaps Baltiņš
“Tu – starp sociāliem tīkliem un realitāti”
2025. gada 13. un 17. oktobrī RSMT izglītojamie piedalījās projekta nodarbībās: “Tu – starp sociāliem tīkliem un realitāti”, kuras vadīja vieslektore Indra Vaļeniece- aktrise, režisore, producente, filmu un teātra izrāžu autore.
Nodarbību mērķis bija atbildēt uz jautājumiem: “Vai tas, ko publicējam atspoguļo mūs pašus?” un “Kādu tēlu mēs paši veidojam un kādi ir mūsu mērķi sociālajos tīklos?”
Tehnikuma izglītojamie analizēja savus un mākslīgi radītu jauniešu sociālo tīklu profilus, izzināja savu identitāti digitālajā vidē un reflektēja par autentiskumu, reputāciju un savu “digitālo es”.
Pateicamies tehnikuma pedagogiem Signei Tronei un Jānim Garolim par izrādīto atbalstu projekta norišu īstenošanā, Marekam Strautam par fotogrāfijām un skolotājam Ērikam Reisam par tehnisko atbalstu.
Bilžu galerija: ŠEIT
“Proti strīdēties. Nedaudz par diskusiju un argumentāciju”
2025. gada 13. un 20. novembrī tehnikuma audzēkņi piedalījās projekta interaktīvajās nodarbībās “Proti strīdēties. Nedaudz par diskusiju un argumentāciju”,kuru laikā attīstīja prasmes argumentēt, aizstāvēt viedokli un ieklausīties citos, kā arī loģiski izklāstīt savas domas un aizstāvēt pozīciju.
Nodarbības vadīja Indra Vaļeniece – aktrise, režisore, producente. Desmit gadu pieredze darbā ar jauniešiem mākslas, pilsoniskās izglītības projektos. Vairāku filmu un teātra izrāžu autore. Pasniedz publisko runu un aktiermeistarību.
13.11.2025.- audzēkņi no grupām 23./24., 73./74., 77. un 78.
20.11.2025.- audzēkņi no grupām 27./28. un 71./72.
Foto: Mareks Strauts (gr. 29./30.)
Bilžu galerija: ŠEIT
Atomi
2025. gada 1.decembrī RSMT 2. un 3. kursu audzēkņi (grupas 87./88., 71./72., 41./42., 39./40., 83./84., 1./2.) piedalījās ESF+ projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” norisē “Atoma struktūra 10.-12.kl.”
Audzēkņi ar VR briļļu palīdzību apguva atoma uzbūvi un tās saistību ar periodisko tabulu. Interaktīvās nodarbības laikā audzēkņi praktiski veidoja atomus, izmantojot protonu, neitronu un elektronu “ieročus”.
Mācību procesā audzēkņi apguva tādus jēdzienus kā protoni, neitroni, elektroni, periodi, grupas, atomu numuri, atommasu un lādiņu. Interaktīvā vide veicināja aktīvu iesaisti, tūlītēju atgriezenisko saiti un mācīšanos caur eksperimentēšanu.
Foto: Mareks Strauts (29./30.)
Tīrs ūdens sākas ar mani
2025. gada 9. septembrī RSMT audzēkņi no grupām 31./32., 37./38., un 43./44. piedalījās Latvijas Nacionālā dabas muzeja nodarbībā “Tīrs ūdens sākas ar mani”, saistībā ar ESF+ projektu Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei”
Nodarbībā skolēni pētīja ūdens ekosistēmas un to mijiedarbību ar cilvēka izraisītām sekām un dabiskajiem traucējumiem – apsprieda kā ūdenstilpēs var rasties piesārņojums, kā tas ietekmē augus, dzīvniekus un mikroorganismus. Dalībnieki izvērtēja savus ikdienas paradumus un izstrādā priekšlikumus, kā samazināt ūdens piesārņojumu, un prezentēja savus secinājumus.
Foto: Mareks Strauts (gr. 29./30.)
Projekta koordinators: izglītības metodiķis Kristaps Baltiņš
